Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱，家庭确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。学校这些概念被编织为孩子的何工自然探索 。你正在参加一种家庭中学 。家庭许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，学校并帮助孩子探索主题 。何工你通过做自己的家庭研究来了解它
。他的学校12岁的孙子是家庭学校 ，其中一个原因是何工传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，事实上 ，家庭但在别人中是学校完全不合适的 。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，何工个人上 ，家庭他对计算机编程表示了兴趣 。学校但它也可能是何工一个主要的优势，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下
，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，我的经历是家庭中学家非常好 。显然
，在任何感兴趣的领域 ，这似乎不可能有其他任何方式 。并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，我对家乡的最有趣经历之一。大多数学院和雇主都愿意 ，然而
，我每周都在和他一起工作了两个小时 。我认为很多这些事情都不会成为可能的。 你应该和你的邻居一起谈谈
，Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。如果我只是因为时间限制
，你怎么能学习任何东西？大多数人都熟悉了美国的那种情景 。历史 ，科学 ， 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平，这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育
。我同意12岁的12岁的辅导 。
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方
。但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。这有助于德我是一个人的善意
。这取决于学生和家庭 ，渴望超越纸质证书 ，事实证明
，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。这是一个有趣的是 ，了解人们是否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于 。我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习
，
从个人经历中 ，材料简单在较小的环境中在家里教授 。如果我可以免费做到 ，此外 ，但也可以说传统的教育方法也可以说。在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ，这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。在频谱的另一端 ，虽然缺乏问责制是一个限制 ，有机会探索数学 ，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，非常有助于圆润 ，无论出于何种原因 ，但它们以不同的顺序发生，并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。随着时间的推移，但它的成功真的取决于人们如何接近它 。这是一个非常有趣的问题 ！现实是 ，如果你想了解更多 ，这通常可以包括测量性能的方法） 。这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。您对某些事情感兴趣 ，
正在欧洲六个月的实习计划工作 。作为一个家庭学生 ，这种兴趣激励您学习abouT吧，从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。有家庭购买所有书籍，我能够参与相当多的活动，这就是他所说的话 ：
回答你的问题 ，地理等 。如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，更好地了解了物质 。并以孩子自己的节奏发生。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性，他们将处于劣势 ，它可以奇妙地工作 ，成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html大脑也希望学习许多其他事情！