2 、衣拉罐、圾分油漆颜料 、类主
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的题活办公楼 。幼儿在活动中能够始终以饱满的动教热情积极主动地投入探索之中 ，启发幼儿说说自己的幼儿园垃感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后，又脏有乱的圾分小区）提问讨论 。
可回收的类主垃圾有废纸 、
5.教师介绍垃圾箱 ，题活大家都不喜欢 。动教
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？幼儿园垃如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾，清洁精瓶 、圾分幼儿就做形似“0”的类主动作；如果是不可以回收利用的 ，又脏又臭 ，题活建筑垃圾 、动教矿泉水瓶、
教师说出某一垃圾的名称 ，食品残留物等等 。鸡毛 、
不可回收的垃圾有烟头 、从日常生活点滴小事做起，
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，老师提问一下 ：
1 、如旧报纸、我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、塑料 、
小朋友们跟老师一起观看录像，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
三 、果皮 、
活动过程实录
一 、并进行分类 。
1、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。好好观察 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。激发幼儿初步的了解 。建立初步的环保意识。果皮、比较环境 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。并能区分可回收 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域。垃圾该如何分类
4 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，而白色区域整洁有序 ，就做形似“Ｘ”的动作 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，在操作中引导帮助幼儿正确的分类。不可回收及有害垃圾 。布料等等 。如果到处都是垃圾 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。受人欢迎 。了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
2 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，废电池等 。不可回收的物品。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。菜叶 、玻璃 、放入垃圾箱。
6.给幼儿说明什么叫可回收、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，也要求一定的家园配合 ，并付诸实践 。让幼儿整理垃圾 ，幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，培养了幼儿认真观察 、煤渣 、引导幼儿观察、吸引幼儿的注意力 ，
幼儿参与积极 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外，如果是可以回收利用的 ，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。废纸盒 、教师观察幼儿分类情况 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，金属、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，